为深化学科美育融合，探索AI技术赋能课堂教学新路径，搭建校际教研交流平台，近日，合肥二十八中举办“学科美育、AI赋能”主题公开课教研活动。合肥四中耿伟丽老师受邀参与，带来高中物理《动能和动能定理》优质教学展示，两校物理教师共同观摩研讨，共探课堂教学创新提质之路。

课堂上，耿伟丽老师紧扣“学科美育”核心，将物理学科的逻辑美、规律美、严谨美融入教学全程，充分展现出沉稳细腻、循循善诱、注重启发的教学风格。她立足学生认知规律，摒弃传统灌输式教学，以问题为导向引导学生自主探究，巧妙运用AI动态仿真、智慧课堂交互系统，将抽象的动能概念、复杂的定理推导转化为直观可视的动态场景，精准突破教学重难点。

授课过程中，耿老师教态从容大方，教学环节设计层层递进，互动交流亲切自然，既注重物理知识的严谨推导，又巧妙渗透科学审美教育，借助智能技术实现师生高效互动，让学生在主动思考中理解物理原理，感受物理学科的独特魅力。其深入浅出、以美启智、以技促学的教学方式，将知识传授、能力培养与美育浸润完美融合，充分彰显了扎实的教学功底与创新的教学理念，获得在场听课教师的一致好评与高度认可。

此次公开课展示，不仅搭建了校际教师学习交流的桥梁，也为“学科美育+AI赋能”的高中物理课堂实践提供了优秀范例，有力推动了两校教学教研水平的共同提升。