春风送暖，樱花盛放，2026年4月15日，合肥四中乐心心理社本年度“春日护心使者”樱花艺术节复盘暨社员春日九宫格作品分享会顺利举行。社员们齐聚一堂，复盘活动得失，分享从自然中感悟心灵的创作故事，在交流中共赴了一场温暖的心灵之约。

本次樱花艺术节是乐心心理社“四季成长计划”的开篇活动，创新性打造“自然疗愈+艺术表达+心灵对话”三位一体模式，紧扣“春日护心使者”主题，将心理健康教育与校园樱花节的美学氛围深度融合，活动累计吸引全校500余人次参与，收获师生一致好评，称赞心理社活动越办越好。

复盘环节中，指导老师黄莹带领全体社员梳理活动成果：本次活动共展出24幅围绕“八大积极心理品质”创作的学生作品，设置春日拼贴作品展、九宫格春日探索、明信片送祝福、烦恼罐释烦恼四个核心环节，提前准备的70张挑战卡、70套护心卡全部发放完毕，完成率达100%，收集匿名烦恼50余份，整体人气超出预期。同时复盘也梳理出目前存在的不足。针对不足和问题，社团也明确了后续改进方向：如建立物料双人核对机制，提前定岗定责，尝试制定标准化现场服务手册，为后续活动积累经验。

复盘结束后，社员们依次分享了自己创作的春日九宫格作品，每位同学都从自然中找到和心灵共振的独特表达：以下是部分社员的分享：

李松妍（2503，勇气）：选择热烈张扬的紫色花，认为克服困难需要果决严厉的勇气，张扬的花朵本身就契合勇气的特质。

李子墨（2503，智慧）：用头发围成乌比诺斯环的造型，提出拥有智慧的前提是自信，而智慧本身没有极限。

沈欣妍（2504，稳定内核）：选择淡雅的雏菊，认为淡雅的雏菊能让人内心感觉稳定平和。

孟姝缘（2506，勇气）：选择茶花苞，认为花苞终会绽放，代表未来会有勇气大爆发的时刻，现在只是含苞待放。

周紫涵（2506，智慧）：选择形态饱满的花，认为多样的花代表思维更丰富。

戴延智（2507，春日的自己）：粘贴了多种不同的树叶，希望内心丰富、性格开朗。

李昊轩（2507，勇气）：创作了赛博变身器造型的作品，希望每个人心中都有一束光，能够照亮自己的前程与未来

汤子昊（2507，坚定内核）：选择圆润的植物，外层保护可以给内核安全感，即便内心再坚定的人，也会有脆弱柔软的部分需要守护。

李程春（2508，清醒）：选择外观又黑又瘦的植物，提出就算外表普通，内心也可以非常纯洁。

吴婉瑜（2508，好奇心）：选择外形未知的植物，因为不知道是什么所以保留好奇。

许玉玲（2508，好奇心）：捡到未开放的花苞，好奇开放后会变成鲜艳的花。

王远慧（2511，稳定）：选择双色搭配的植物，认为双色搭配能给人稳定的感觉。

范紫涵（2511，行动自由）：选择蒲公英作为创作元素，蒲公英可以随风前往任何想去的地方。

方添乐（2513，清醒）：选择了一片枯叶放在作品中，提出春天不只存在新生的新芽和盛放的樱花，也存在凋败的落叶，看事物需要更全面。

王思琪（2513，好奇心）：选择四种不同颜色的同品种花，多样的颜色刚好符合好奇心探索的特质。

文天奕（2513，清醒）：选择外形特别的果子，认为这种特别的果子能让人一眼识别，代表保持独立清醒的价值观。

蔡鹏翔（2513，安定内核）：选择类似手电筒造型的花和枝叶，认为光可以让人内心稳定，有光的地方就有希望。

陈建鑫（2513，智慧）：保留自然原生形态，提出纯粹的自然本身就代表着通透的智慧，纯然天成。

王京平（2514，坚定内核）：选择含苞待放的茶花，认为终有一天会绽放，现在只需要守住自己，等待绽放。

陈雨轩（2515，行动自由）：将多种不同的花放在同一个格子中，希望拥有更大的空间，获得更多自由。

王冉（2517，勇气）：选择爱心形的石头，代表怀着不可预期的心情去追寻，本身就是一种勇气。

杨阳（2517，勇气）：选择不起眼的蒲公英，认为蒲公英看起来平凡不起眼，但依然在努力生长，生长本身就需要勇气。

冯静怡（2517，春日的自己）：认为春天本身很浪漫，需要停留片刻活在当下，感受当下花朵的美好。

刘彦彤（2518，活力）：选择无枝桠的樱花，认为樱花本身的美感可以带来前进的动力，代表对美的追求。

张哲然（2518，智慧）：选择樱花花瓣，认为樱花花瓣本身就很有春天的感觉。

康宇含（2520，清醒）：选择看起来纯净的花，提出清醒需要纯粹的内心，心乱则很难达到清醒的境界。

单欣悦（2521，春日）：选择充满生机的花，希望自己能像花一样充满生命力。

傅梓菱（2521，春日成长）：选择春天最早生长的小草，希望自己能像小草一样，在春天完成成长，绽放强大生命力。

课程最后，指导老师黄莹做总结发言，她表示，本次分享旨在让大家真正停下来观察春天、感受春天，希望同学们能从春天中获得成长的力量，“有耐心的对待自己的当下，也抱有希望去面向自己的未来”。本次课程是乐心心理社本学期4次课程，后续社团还将组织户外探索活动，继续推出更多贴近自然、贴近心灵的成长活动，践行学校“因爱而育，向美而行”的理念，让心理健康的种子在春日校园里持续生根发芽。

本次分享会，不仅完成了对樱花艺术节心理社专场活动的复盘总结，更给社员们提供了一次表达自我、对话心灵的机会，正如蔡元培先生提出的“美育者，应用美学之理论于教育，以培养感情为目的”，乐心心理社也将继续以美为引，以自然为载体，为合肥四中学子打造有温度、有深度的心理健康支持平台，陪伴同学们在春日里向阳成长。