为深入贯彻《教育发展“十五五”规划》精神，落实教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》工作部署，合肥市持续推进“合肥好课堂”建设，聚力打造区域思政金课。合肥市第四中学政治组主动把握教研契机，积极投身思政课堂改革实践。10月15日上午，由合肥市教育科学研究院主办的2026年“合肥好课堂——中学思政学科‘本真课堂’”教学研讨活动在合肥市第三十八中学瑶海湾校区（南区）举办。我校政治组教师赴现场参与学习交流，同全市12个县（市）、区及市属高中300余名思政骨干教师、教研员齐聚一堂，共同探寻“本真课堂”的育人路径。本次活动中，我校高三政治组徐小轩老师登台进行课堂展示，高一政治组方媛、陈哲老师到场观摩学习。教研组以展示促实践，以交流促成长，在躬行求索中深耕思政教学，在互学互鉴中博采众长。

教学展风采，课堂见本真。活动以三节优质思政课例展示拉开帷幕。合肥市第四十八中学贾晨洁老师带来初中道德与法治七年级上册“滋养心灵”无生上课及教学阐释。课程设计精巧细腻，着力打造沉浸式体验课堂，依托“电量分享会”“充电咨询会”“能量拍卖会”等特色活动，引导学生在情境体验中感悟思考、知行合一，切实落实学科核心素养培育目标。随后，合肥市第三十八中学周凡老师执教初中道德与法治九年级上册“民生福祉持续增进”一课。周凡老师以“开启一场民生探访之旅”为主线，创设沉浸式教学情境，设置“一座乡村看脱贫攻坚，一所学校看教育公平，一张票据看社会保障，一趟出行看平安中国”四大探究板块，引领学生在故事探究中触摸时代脉搏，真切感悟民生温度。

课例展示的压轴环节，我校徐小轩老师带来高中思想政治必修四《世界是普遍联系的》无生上课展示与深度教学阐释，成为本次活动高中思政展示的亮眼成果。本节课紧扣哲学学科理论特质，锚定“本真课堂”核心理念，匠心构建“识联系之网——一条鱼背后的万千联结”“谋全局之策——一个产业转型的全局考量”“循系统之道——一片海的高质量发展”三大教学篇章，搭建层次递进的学习任务链。课堂选取鲜活真实的社会现实案例作为教学载体，把抽象深奥的哲学原理转化为具有探究性、思辨性的课堂议题，循序渐进推动学生思维从低阶识记迈向高阶思辨，让哲学理论扎根现实沃土，实现知识传授、思维训练、素养培育与价值引领的深度融合，充分彰显出合肥四中思政教师过硬的学科专业素养与前沿先进的教学理念。

课例观摩为教研打开窗口，专题讲座为教学领航定向。活动尾声，合肥市中学思政教研员侯新旺作题为《“八个无不”打造思政“金课”的区域实践》专题讲座。讲座立足合肥市思政课程建设现实，系统阐释“无情境不教学、无问题不教学、无活动不教学、无评价不教学、无知识不教学、无能力不教学、无素养不教学、无价值不教学”的“目标—支架”逻辑体系，梳理“本真课堂”由1.0版迭代升级至2.0版的实施路径，帮助参会教师深刻把握“本真课堂”的内涵要义，为全市思政教师深耕课堂、落实立德树人根本任务指明实践航向。

桂香逐风，凝心研思。我校政治组全体教师全程沉浸式参与本次教研学习。下一步，教研组将以本次市级研讨活动为重要抓手，深学细悟“八个无不”思政金课建设准则，将本次教研的所思所悟转化为课堂教学的实际效能。持续夯实校内教研根基，常态化推进集体备课、课例打磨、教学复盘等教研工作，立足学生学情深耕思政教学阵地，精益求精打磨思政精品课程，在学思践悟中践行立德树人使命，切实发挥思政课铸魂育人的关键作用。