为丰富校园第二课堂文化，落实“五育并举”育人理念，深耕校园美育与语文素养融合实践，9月16日下午，合肥四中惊梦戏剧社迎来新学期首次社团课程。全新的社员阵容、温暖的课堂氛围，为校园文艺发展注入鲜活的青春力量。

  课程伊始，社团指导老师柴珺瑶向全体新社员致以热烈欢迎，并详细解读了惊梦戏剧社的社名渊源与社团初心。社名取自汤显祖《牡丹亭·惊梦》，寓意少年人于文字中觉醒，于舞台上逐梦。柴珺瑶结合我校“明德弘毅，行圆智方”的校训，阐释社团育人理念：以剧明德、以声传情、以艺修身，让社员在戏剧演绎中涵养品格、开阔视野，做到外有圆融表达，内守方正本心。

  随后，柴珺瑶系统介绍了本学期社团课程规划。社团立足高中语文教学特色，搭建“文本研读+台词打磨+舞台实践”的多元化课程体系，后续将开展经典剧本共读、名著片段改编、课本剧排演、舞台礼仪训练、原创短剧创作等系列活动。同时明确，戏剧社不止聚焦台前表演，编剧、文案宣传、道具幕后、舞台统筹等岗位同样至关重要，包容每一位热爱戏剧、心怀热爱的同学，让不同特质的社员都能找到专属成长舞台。

  为打破新生隔阂、凝聚社团向心力，课程设置了趣味破冰互动环节。摒弃枯燥的自我介绍，社员们以“姓名+专属角色人设”的创新形式逐一展示自我，结合戏剧思维和个人特长分享自己心中的角色与热爱。轻松新颖的互动形式，快速消解了陌生感，现场氛围热烈融洽。同学们大胆表达、真诚交流，在欢声笑语中拉近了彼此距离，充分展现了四中学子自信昂扬的精神风貌。

  课程最后，柴珺瑶总结本次课程内容，收集社员兴趣意向与活动建议，并对新学期社团发展作出展望。她鼓励全体社员永葆热爱、大胆尝试，在戏剧中体悟百态人生，在实践中锤炼综合素养。

  一堂初心满满的开学第一课，一次温柔热烈的戏剧初相逢。本次惊梦戏剧社首次课程圆满落幕，不仅让新社员深入了解社团文化与发展规划，更筑牢了社团团结奋进的基础。未来，合肥四中惊梦戏剧社将持续立足美育育人初心，深耕文学与戏剧融合教育，为四中学子搭建展示自我、提升自我的优质平台，丰富校园文化内涵，绽放青春别样芳华！